游戏,是识字阅读的里程碑

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  怎样才能更好地引起婴幼儿的无意识瞬间注意呢  ?怎样才能使他们萌发出初级的有意识注意呢  ?最好的办法是要让注意的对象鲜明化、活动化、情绪化精选料特威28码  ,而这就要靠活动游精选料特威28码戏了  。因为活动游戏最能引起孩子的兴趣  ,激发他注意、记忆和领悟 。婴幼儿识字、背儿歌、背古诗、读句子的兴趣 ,开始主要不在文字的含义和内容上 ,而在外部的活动形式上  。如果生活中用游戏方式教字  ,他会情绪饱满地看、听  ,获得较多的印象和领悟;相反  ,如果不用游戏活动  ,而是机械地要孩子认读  ,他必然关闭“注意”这扇门户  ,进而产生厌烦情绪 ,获得的不是对文字的兴趣 ,而是“讨厌识字”的体验和感受  ,那么早期识字阅读就起到相反的作用 ,获得相反的结果(负效应)了 。所以我们在提倡婴幼儿识字阅读的同时  ,要坚决反对错误的、强制的识字阅读教学法  ,反对“小学化”识字阅读  。生活游戏识字阅读就是不同于定任务、定指标、定进度、“四会”同步、一次巩固的“小学化”识字阅读 ,而是“活动游戏”式的识字阅读教学 。

  我们说婴幼儿的生活就是教育  ,同时还要认识到 ,只能在日常生活中教育婴儿  。因为对婴儿来说  ,专门的课堂 ,固定的教材 ,系统的传授  ,一章一节的精选料特威28码讲解训练和巩固  ,都是不可能的  ,也是不存在的  。幼儿虽然也需要上课学习  ,但这不是主要的学习形式 。婴幼儿的注意大都是生活中的无意识瞬间注意  ,生命的最初几年获得的一切感受、知识和行为  ,都是在瞬间注意中积累而成的  。所以也可以利用婴幼儿的无意识瞬间注意 ,像看口形、听语音、发语音、解语义而习得口语一样  ,逐渐积累文字印象  。因此  ,生活游戏识字阅读也是“感知积累”式的识字阅读教学 。

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  用陶行知先生的“生活即教育”理论来指精选料特威28码导婴幼儿教育实践是再恰当不过的了  。孩子一降生 ,接触到的是一个完完全全陌生的世界  ,他们感知所能接触到的一切  ,就是适应人间的生活  ,领悟人类的语言 ,模仿人们的行为  ,精选料特威28码观察周围的万事万物  。只要醒着 ,他在生活中就时时、处处、事事在进行学习 。生活给他什么  ,他就习得什么  。

  “环境濡染”“感知积累”“活动游戏”等婴幼儿识字阅读教学 ,是人类文化生活的重大发展  ,是教育科学划时代的创新  ,是识字阅读教学新的里程碑 。对开发人的巨大潜能  ,提高民族人口素质有着不可估量的意义  。

  生活中给他妈妈  ,他就慢慢认识妈妈;生活中给他音乐  ,他就渐渐喜欢音乐;生活中教他认物  ,他就认识越来越多的物品;生活中听各种话语  ,不久他也就咿咿呀呀地发音、学话……当然  ,生活中也可给他文字  ,让他看  ,让他听 ,他的脑子里就会慢慢印入这些文字的图像、声音和意义  。所以生活游戏识字阅读就是“环境濡染”式的识字阅读教学 。