长沙老版精选料王中王幼儿园中班语言活动教案大全集:儿歌不要吵醒小蜗牛

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教案内容

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  一、活动内容:《不要吵醒小蜗牛》

  二、教案目标:

  1.学习《不要吵醒小蜗牛》  ,初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围  。

  2.探索用轻柔的声音与雷公公对话  ,哄小蜗牛睡觉  。

  3.注意与同伴协调一致的朗诵 ,体验关爱小蜗牛的情感 。

  三、教案准备:

  1.将装饰好的纸箱套在录音机上  ,扮“雷公公” ,录有雷声的磁带  。

  2.一张大蜗牛图片 ,若干张小蜗牛图片  。

  3.《摇篮曲》的音乐磁带 。

  四、教案过程:

  1.幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围  。

  教师怀抱“小蜗牛”  ,导入话题“我们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了  。”接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡  。

  2.幼儿学习《不要吵醒小蜗牛》  。

  (1)幼儿产生长沙老版精选料王中王请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望  ,引出活动名称  。

  教师放录音  ,提问:“是什么声音呀  ?是雷公公在打呼噜呀 !都要把我的小蜗牛吵醒了  ,我们一起来请求雷公公轻点打呼噜 ,好吗 ?

  (2)幼儿初步感知内容  。

  教师用请求的语调示范朗诵  ,然后再对幼儿说:“雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了  ,我们再把小蜗牛哄睡着 。”最后  ,与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小蜗牛睡觉  。

  (3)幼儿跟诵  。

  教师继续放录音 ,雷声继续  ,教师号召全体小朋友跟诵  。“雷公公呼噜打的太响了 ,没听见  ,我们再一起求求它吧  !”

  (4)幼儿集体朗诵  。

  再次引导幼儿哼唱《摇篮曲》  ,突然雷声又响起 。幼儿自然迁移  。集体朗诵 ,注意声音要保持一致  。

  (5)幼儿有表情的朗诵  。

  教师提问 ,启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵与雷公公对话  。“雷公公怎么又打呼噜啦  !想想看 ,我们应该怎么样请求它 ,雷公公会听得舒服  ,又不会吵醒小蜗牛 。

  3.幼儿人手一只“小蜗牛”  ,唱《摇篮曲》  ,哄其入睡  。

  师:这次  ,雷公公真的听见小朋友的话啦  !它不打呼噜了  ,还和我们一起哄小蜗牛睡觉呢  !

  4.听音乐《摇篮曲》  ,教师启发幼儿  ,轻轻将小蜗牛送到小床上  ,让小蜗牛安静地睡觉  ,再提醒幼儿轻轻地、有序的离开教室 。

  以上就是本次读者语言教案文章的详细细节叙述  ,主要分享了幼儿园中班语言活动教案大全集等内容 ,读者们可以根据实际情况变换下实际操作方式  ,如果大家有任何相关总结的意见和建议可以在下面进行交流  ,更多相关的教案例文可以直接在最上面搜索 ,幼儿园小班语言教案拔萝卜  ,更多的相关内容可以参阅幼儿园托班教案  。

  附

  《不要吵醒小蜗牛》

  雷公公  ,雷公公  ,

  请您清点打胡噜  。

  我的蜗牛在睡觉 ,

  不要吵醒小蜗牛 。

  小编为寻找语言教案范文的读者们推荐一篇例文《幼儿园中班语言活动教案大全集:儿歌不要吵醒小蜗牛》  ,感觉写的很好  ,改掉了教案中有针对特殊环境的限制性内容  ,希望大家能够喜欢 ,还有很多值得学习的教育教案文章分享给各位老师 ,幼儿园语言教案丰收的日子  ,幼儿园小班语言教案晚安  。

发布时间:2016-10-05 11:06 来源:www.u2tt.com