香港马会官方网精选料托班社会教案推荐,动一动变暖和

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  【教案目的】

  1、尝试感受冷、暖  。

  2、了解一些取暖的方法  。

  【教案准备】

  1、在户外活动后进行 。

  2、各种取暖物品数件  ,如手套、围巾、大衣、热水袋等 。

  【教案流程】

  一、谈话引入(评析:对室内和室外进行对比  ,让宝宝感受冷暖 。)

  从户外回来  ,外面暖还是里面暖和  ?

  用冰冷的手与宝宝们握一握、摸一摸  。小手冻冷了  ,小脸蛋也冻冷了  。

  二、尝试做动作取暖(评析:体验通过运动可以使身体变得暖和  。)

  引导宝宝尝试各种方法 ,搓搓手、跺跺脚、跳一跳、对着手哈哈气等  。

  配上音乐  ,把动作做一遍 。

  师小结:冬天  ,宝宝们可以多做运动把自己变暖和  。

  三、感受物品取暖(评析:了解各种取暖物品的特性  ,说说自己的感受  。)

  妈妈是怎么让宝宝变暖和的  ?出示围巾、帽子  ,手套、请宝宝带带  。

  感知其它取暖工具 ,摸摸热(u2tt育儿天堂 香港马会官方网精选料www.u2tt.com)水袋、暖手宝  。

  集体感受空调的热风  。

  四、请宝宝用暖和的小手与旁边的小朋友、老师握一握 。(评析:感受暖和的心情  ,增进师幼情感  ,分享开心  。)

  师:冬天虽然很冷  ,但是宝宝们不怕冷  ,因为我们可以让自己变暖  。与爸爸妈妈一起多锻炼身体 ,天天上幼儿园  。

  【活动反思】

  今天的活动内容非常贴近幼儿现时段的生活经验 ,活动内容比较有意义  。教案准备为目标服务  ,准备1是课前带幼儿到户外 ,使幼儿感受冷  ,服务目标1;准备2是课堂中的取暖材料提供充足 ,使幼儿多方面感知取暖方式  。

  课中以幼儿感受为主  ,不足的是教师语言过多  ,感觉我一直在讲  。课后  ,我也回忆了自己讲过的话 ,觉得一个原因有受领域的影响  。本节课是社会领域  ,认知为主  。另一个原因  ,还是课前老师的语言还不够仔细斟酌 ,面对托班孩子散发性的话语处理的不够圆滑  。这也让我想到这一问题:面对语言表达能力较弱的托班幼儿 ,老师如何更好的发挥幼儿的主体性  ?根据自己本节课  ,在此可以做的更好点:在环节设计中 ,可以适当加入小情境 ,烘托轻松的活动氛围 。再者  ,教师提问语可以生活化些 ,使幼儿直接表达他们的感受  。

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发布时间:2016-07-09 14:56:21 点阅:

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